北京市日坛中学实验学校开展生物多样性保护主题实践活动

为普及生态保护与低碳减排知识，培育学生绿色环保理念，引导学生敬畏自然、善待生命，近日，北京市日坛中学实验学校面向四、五年级学生开展“万物共生”生物多样性保护主题实践活动。活动将科普学习与动手体验相结合，以沉浸式教学带领学生探索生态奥秘，厚植绿色环保初心。

活动伊始，学校结合学段学生认知特点，开设趣味生态科普课堂。教师以深入浅出的讲解，普及基础生态知识，帮助学生清晰区分动物、植物、微生物等生命形态，引导学生关注身边生命、感知自然之美，树立“万物皆珍贵”的生态认知。

课堂聚焦生物多样性核心知识，系统讲解物种多样性与生态系统多样性的重要价值，让学生认识到每一种生命都独一无二、不可替代，多样生命体共同构筑了生机盎然的地球家园。同时，教师结合生活实例，阐释生物多样性在气候调节、维系生态平衡、保障人类发展中的重要作用，让学生深刻体悟人与自然共生共荣的紧密联系。

课堂通过真实生态案例，直观展示生态破坏、物种锐减带来的危害，让学生深刻认识低碳减排、生物保护、生态修护的重要意义。授课过程互动氛围热烈，学生们积极思考、主动交流，逐步树立起尊重自然、爱护自然、守护生态的环保意识，坚定争做生态守护者的责任担当。

理论科普结束后，微型生态箱制作实践活动有序开展。学生们有序领取砂石、清水、水草、装饰摆件等材料，细心铺底、注水、布景、造景，亲手打造微型生态景观。在动手实践中，学生们直观感受生态平衡的运行奥秘，真切体会万物共生的生态魅力。

本次主题实践活动，实现了生态科普与实践体验的深度融合，将低碳环保、生态保护的理念深植学生心中。活动有效拓宽了学生的生态视野，提升了科学素养与实践能力，潜移默化培养了学生尊重生命、热爱自然、勇于担当的优良品格。下一步，北京市日坛中学实验学校将持续深耕生态文明教育，丰富绿色实践载体，常态化开展生态主题活动，引导学生立足点滴小事，践行低碳生活、守护自然生灵，以少年微光守护万物共生，助力绿色校园与生态文明建设。

来源：北京市日坛中学实验学校